martes, 29 de abril de 2025

MODELO TRANSACCIONAL

 En la sesión de hoy se escribió la siguiente teoría en el cuaderno.

Posterior a esto, en la segunda hora de clase, divididos en 5 grupos, los alumnos crearon un poster para promocionar un producto en particular.

Se realizó exposición frente a sus compañeros y se calificó.

Modelo de comunicación transaccional

El modelo de comunicación transaccional se basa en una comunicación bidireccional. En este modelo, el emisor y el receptor participan activamente en la comunicación y se intercambian roles de emisor y receptor a lo largo de la comunicación. En este modelo, la comunicación es un proceso continuo de intercambio de información, en el que el emisor y el receptor comparten la responsabilidad de asegurarse de que el mensaje se entienda de manera efectiva.

En este modelo, el emisor y el receptor interactúan y se comunican simultáneamente. Ambos tienen la capacidad de proporcionar retroalimentación y ajustar el mensaje en función de la reacción del receptor. Además, el receptor también puede enviar un mensaje al emisor, lo que da lugar a una comunicación bidireccional.

El modelo de comunicación transaccional se utiliza en la comunicación interpersonal, como en una conversación entre amigos o en una negociación entre dos partes. En este modelo, la comunicación es un proceso continuo de intercambio de información en el que ambas partes participan activamente y comparten la responsabilidad de asegurarse de que el mensaje se entienda de manera efectiva.


martes, 22 de abril de 2025

MODELOS DE COMUNICACIÓN

 

MODELOS DE COMUNICACIÓN

La comunicación es un proceso fundamental en la interacción humana. Se trata de un proceso bidireccional en el que al menos dos personas intercambian información con el fin de compartir significados y lograr una comprensión mutua. Sin embargo, existen diferentes modelos de comunicación que pueden utilizarse según el objetivo de la comunicación, el contexto y la audiencia.

Modelo de comunicación lineal

El modelo de comunicación lineal es el modelo más básico de comunicación y se basa en una comunicación unidireccional. En este modelo, el emisor envía un mensaje a través de un canal de comunicación a un receptor que recibe el mensaje. El modelo se considera lineal porque el mensaje se envía en una dirección recta, desde el emisor hasta el receptor, sin retroalimentación o respuesta del receptor.

El modelo de comunicación lineal se puede ver en la comunicación masiva, como la televisión, la radio y los periódicos, donde el emisor (por ejemplo, el productor de televisión) envía un mensaje a una audiencia masiva. En este modelo, el emisor tiene la responsabilidad de asegurarse de que el mensaje se transmita de manera efectiva y de que la audiencia comprenda el mensaje.

El receptor en este modelo es pasivo, lo que significa que no proporciona retroalimentación o respuesta al mensaje. Por lo tanto, el emisor no tiene la capacidad de ajustar el mensaje en función de la reacción o retroalimentación del receptor. En este modelo, el emisor es el único responsable de asegurarse de que el mensaje se entienda de manera efectiva.


En la siguiente clase trabajaremos en grupos para realizar un ejercicio de ejemplo del modelo de comunicación linea.

Se definirán los grupos en clase.

martes, 8 de abril de 2025

EXÁMENES BIMESTRALES

 En la sesión de hoy los estudiantes presentaron el examen bimestral correspondiente a este periodo académico.

Durante la segunda hora de clase, los alumnos desarrollaron un segundo examen bimestral, que fue acompañado por el docente de comunicación.

La siguiente sesión iniciaremos el segundo periodo académico.

Los alumnos deben traer al colegio el separador del periodo ya decorado en casa

viernes, 4 de abril de 2025

REPASO BIMESTRAL

 En la sesión de hoy realizamos el repaso para preparar el examen bimestral del primer periodo académico.

Los alumnos desarrollaron una sopa de letras con 10 conceptos clave trabajados durante este bimestre, que luego fue resuelta por uno de sus compañeros.

Al final, también trabajamos con unas preguntas clave, para fortalecer algunos de los conocimientos que requieren más profundidad.