lunes, 17 de agosto de 2026

CLASE 18 DE AGOSTO 2026

 18/08/2026

Buenos Días niños💙

Indicaciones para ver la clase desde casa: 

1. Ver video con atención

2. Escribir Teoría

3. Desarrollar Actividad 

4. Enviarla al correo vva0699@gmail.com

NOTA: Si tienes alguna duda, si algo no te queda claro puedes pedirle a tu mamá o papá que me hable por medio telefónico 3232241074






2. Diapositivas:




















3. Actividad: 

Debes desarrollar en un documento de Word el siguiente taller y enviarlo al correo vva0699@gmail.com

Nombre:

Grado:

1.Una comunicación efectiva debe tener:






 

2.Escribe un ejemplo de una comunicación poco efectiva y conviértela en una comunicación efectiva.

3. Lee las siguientes situaciones:

Situación 1
📱 Laura le escribe a Camila: “Nos vemos allá a las 5”. Camila responde: “¿Dónde?”

Situación 2
👨‍🏫 El profesor dice: “Mañana traigan los materiales”. Un estudiante pregunta: “¿Cuáles materiales?”

Situación 3
📢 El coordinador anuncia por el altavoz: “Los estudiantes de sexto deben dirigirse al salón de audiovisuales”. Todos comprenden el mensaje.

Situación 4
🗣️ Pedro está contando algo importante, pero su amigo está mirando el celular y no le presta atención.

Ahora elige una de las situaciones y completa lo siguiente:

Situación #_____

  • 👤 Emisor: __________
  • 👂 Receptor: __________
  • 💬 Mensaje: __________
  • 📢 Canal: __________
  • 🔤 Código: __________
  • 🌎 Contexto: __________

Después responden:

1. ¿La comunicación fue efectiva?
Responde SI O NO

2. ¿Qué problema encontraron?

3. ¿Cómo podrían mejorar el mensaje?

 

 

 

miércoles, 12 de agosto de 2026

 Buenos Días.

Espero que todos mis niños de grado sexto se encuentren a salvo y con salud al lado de sus familias. Les mando un fuerte abrazo y espero verlos pronto. 



martes, 4 de agosto de 2026

EL SECRETO DETRÁS DE LA PANTALLA.

 4/08/2026

Buenos Días.

Tema: El SECRETO DETRAS DE LA PANTALLA.

Desarrollo: El día iniciamos la relación que tienen los medios de comunicación con los elementos e hicimos énfasis en el referente y el contexto. Iniciamos a ver también la retroalimentación y el ruido.

NOTA: LOS ESTUDIANTES QUE NO VINIERON A CLASE SE DETRAZAN POR FAVOR DE TODA LA INFORMACIÓN QUE LES PONGO AQUÍ 

Evidencia: