10 de marzo

 

Expresión Oral y Comprensión de Lectura

1. Objetivo del taller

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de expresarse de forma clara, segura y organizada, fortaleciendo también su comprensión lectora y su habilidad para comunicar ideas frente a otras personas.

2. Lectura: La importancia de expresarse bien

Hablar bien no significa usar palabras difíciles o hablar muy rápido. La verdadera expresión oral consiste en comunicar nuestras ideas de forma clara, segura y respetuosa.

Desde pequeños aprendemos a hablar, pero expresarnos correctamente frente a otras personas es una habilidad que se practica. En el colegio, por ejemplo, cuando participamos en clase, presentamos exposiciones o damos nuestra opinión, estamos usando nuestra expresión oral.

Una buena expresión oral incluye varios elementos importantes. Primero, hablar con claridad, para que los demás entiendan lo que decimos. Segundo, organizar las ideas antes de hablar, para no confundir a quienes escuchan. Tercero, usar un tono de voz adecuado y mantener contacto visual con el público.

Además, la expresión oral también implica escuchar a los demás con respeto, esperar el turno para hablar y valorar las opiniones diferentes.

Desarrollar esta habilidad ayuda a los estudiantes a tener más confianza, participar más en clase y comunicarse mejor en la vida diaria.

Por eso, practicar la lectura, participar en conversaciones y atreverse a hablar frente a otras personas son formas muy efectivas de mejorar la expresión oral.

3. Preguntas de Selección Múltiple

1. Según el texto, la expresión oral consiste en:
A. Hablar muy rápido
B. Usar palabras difíciles
C. Comunicar ideas de forma clara
D. Hablar durante mucho tiempo

2. Una característica de una buena expresión oral es:
A. Hablar sin pensar
B. Organizar las ideas antes de hablar
C. No escuchar a los demás
D. Hablar muy bajo

3. Practicar la expresión oral ayuda a los estudiantes a:
A. Evitar hablar en público
B. Tener más confianza
C. Hablar menos
D. Memorizar todo

4. Además de hablar, la expresión oral también implica:
A. Escuchar a los demás
B. Escribir más rápido
C. Leer en silencio
D. No opinar

5. Una forma de mejorar la expresión oral es:
A. No participar en clase
B. Practicar la lectura y hablar frente a otros
C. Hablar muy fuerte
D. No escuchar

4. Preguntas Abiertas

6. ¿Qué entiendes por expresión oral?

7. ¿Por qué es importante aprender a expresarse bien frente a otras personas?

8. Menciona dos características de una buena expresión oral.

9. ¿En qué situaciones de la vida escolar utilizas la expresión oral?

10. ¿Qué puedes hacer para mejorar tu forma de hablar frente a los demás?

Clase 3 de marzo

 Tema: Expresión Corporal

Próposito del aula: Reconoce la diferencia entre comunicación verbal y no verbal- Aplica la teoría enseñada de los medios en trabajos prácticos (ejercicios de retórica y debates cortos)

COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN CORPORAL

1. La Comunicación

La comunicación es el proceso mediante el cual una persona transmite un mensaje a otra.
Elementos de la comunicación:
• Emisor: quien envía el mensaje.
• Receptor: quien recibe el mensaje.
• Mensaje: información que se transmite.
• Canal: medio por donde se envía el mensaje.
• Código: idioma o señales utilizadas.
• Contexto: situación donde ocurre la comunicación.

2. Tipos de Comunicación

• Verbal: utiliza palabras.
   - Oral: cuando hablamos.
   - Escrita: cuando escribimos.
• No verbal: utiliza gestos, miradas, posturas y movimientos.

3. Expresión Corporal

La expresión corporal es el uso del cuerpo para comunicar emociones e ideas sin hablar.
Ejemplos:
• Sonreír = alegría.
• Cruzar los brazos = incomodidad o defensa.
• Mirar al suelo = timidez o tristeza.

4. Importancia

✔ Mejora la comunicación.
✔ Refuerza el mensaje verbal.
✔ Permite expresar emociones.
✔ Ayuda a hablar en público.

5. Recomendaciones

• Mantener postura recta.
• Mirar al público.
• Usar gestos naturales.
• Evitar movimientos exagerados.
• Sonreír cuando sea adecuado.

ACTIVIDAD: Selección Múltiple

Marca la respuesta correcta.

1. La comunicación es:
A) Dormir  B) Transmitir un mensaje  C) Correr  D) Saltar

2. En la comunicación siempre debe haber:
A) Un balón  B) Un mensaje  C) Una canción  D) Un dibujo

3. El emisor es:
A) Quien recibe  B) Quien envía el mensaje  C) Quien escucha  D) Quien observa

4. El receptor es:
A) Quien recibe el mensaje  B) Quien manda  C) Quien grita  D) Quien escribe

5. La comunicación verbal utiliza:
A) Gestos  B) Movimientos  C) Palabras  D) Señales

6. La comunicación no verbal se realiza mediante:
A) Cartas  B) Gritos  C) Gestos y movimientos  D) Libros

7. La expresión corporal pertenece a la comunicación:
A) Escrita  B) Oral  C) No verbal  D) Matemática

8. Sonreír generalmente expresa:
A) Tristeza  B) Alegría  C) Miedo  D) Enojo

9. Cruzar los brazos puede indicar:
A) Comodidad  B) Atención  C) Incomodidad  D) Diversión

10. Mantener contacto visual demuestra:
A) Distracción  B) Interés  C) Sueño  D) Aburrimiento

11. El canal es:
A) Persona  B) Mensaje  C) Medio de transmisión  D) Idioma

12. El código es:
A) Lugar  B) Idioma  C) Receptor  D) Ruido

13. Buena postura al exponer:
A) Encorvada  B) Recta  C) De espaldas  D) Sentado sin mirar

14. Evitar mirar puede reflejar:
A) Seguridad  B) Confianza  C) Timidez  D) Alegría

15. Comunicación escrita es:
A) Conversación  B) Mensaje por chat  C) Gesto  D) Mirada

16. El contexto es:
A) Lugar y situación  B) Mensaje  C) Emisor  D) Código

17. Movimientos exagerados pueden:
A) Mejorar siempre  B) Distraer  C) No afectar  D) Ser obligatorios

18. La expresión corporal ayuda a:
A) Confundir  B) Comunicar mejor  C) Esconder emociones  D) No expresar nada

19. Ejemplo de comunicación no verbal:
A) Correo  B) Discurso  C) Aplauso  D) Carta

20. Para hablar en público es importante:
A) No moverse  B) Mirar al piso  C) Buena postura y seguridad  D) Cruzar brazos

- También hicieron un cuento en la parte de atrás de la hija y su respectivo dibujo. 

Clase 24 de febrero

 Tema: Comunicación verbal, no verbal y comunicación asertiva. 

Próposito del aula: 

1. Reconoce la diferencia entre comunicación verbal y no verbal- Aplica la teoría enseñada de los medios en trabajos prácticos (ejercicios de retórica y debates cortos) 

2. Diferencia entre comunicación pasiva, agresiva y asertiva. Cómo expresar ideas con respeto y claridad.

   Actividad: Taller en clase y preparación y puesta en escena de un conflicto y solución para trabajar la comunicación asertiva.