EXÁMEN BIMESTRAL / ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO.
Desarrollo: Durante la primer hora se realizo la Bimestral, también, realizamos una actividad de reconocimiento donde cada estudiante debía realizar de forma creativa un dibujo, símbolo, objeto u otro con el que se sintieran identificados.
- Charla con la policía.
Evidencia:
Uno de los modelos más antiguos fue creado por Aristóteles en la Antigua Grecia. Este modelo estaba enfocado en la oratoria y los discursos públicos.
El modelo propone tres elementos principales:
Orador
Discurso
Audiencia
Según Aristóteles, la comunicación tenía como objetivo persuadir al público. Este modelo fue muy importante para la política, la filosofía y la retórica.
El politólogo Harold Lasswell desarrolló un modelo basado en una pregunta famosa:
¿Quién dice qué, por qué canal, a quién y con qué efecto?
Este modelo analiza:
El emisor
El mensaje
El canal
El receptor
El efecto producido
Fue muy utilizado para estudiar la radio, la televisión y la propaganda durante el siglo XX.
El matemático Claude Shannon y el científico Warren Weaver crearon uno de los modelos más influyentes en 1949.
Este modelo explica la comunicación como un proceso técnico de transmisión de información.
Sus elementos principales son:
Fuente de información
Transmisor
Canal
Receptor
Destino
Ruido
El concepto de “ruido” fue muy importante porque mostró cómo las interferencias pueden alterar un mensaje.
El lingüista Roman Jakobson propuso un modelo centrado en el lenguaje y las funciones de la comunicación.
Incluye:
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
Contexto
Además, Jakobson explicó seis funciones del lenguaje, como la función emotiva, poética o referencial.
Wilbur Schramm propuso un modelo donde la comunicación no es lineal sino circular.
En este modelo:
Emisor y receptor intercambian roles constantemente.
Ambos interpretan y responden mensajes.
La retroalimentación es fundamental.
Este modelo ayudó a comprender mejor la comunicación interpersonal y los medios modernos.
Con internet y las redes sociales, la comunicación se volvió más rápida, interactiva y global. Hoy una persona puede ser emisora y receptora al mismo tiempo mediante:
Redes sociales
Podcasts
Videos en línea
Plataformas de streaming
Videojuegos y espacios virtuales
Los modelos actuales estudian fenómenos como:
Comunicación digital
Viralización de contenido
Inteligencia artificial
Comunicación multimedia
Interacción en tiempo real
La comunicación es el proceso mediante el cual las personas intercambian información, ideas, emociones y conocimientos. Desde la antigüedad, los seres humanos han buscado maneras de comprender cómo funciona este proceso. Por esta razón, diferentes investigadores y teóricos crearon modelos de la comunicación, es decir, representaciones que explican cómo se transmite un mensaje entre un emisor y un receptor.
Los modelos de la comunicación ayudan a entender cómo circula la información, qué elementos intervienen y cuáles pueden ser los problemas o barreras que dificultan la comprensión del mensaje.
Un modelo de comunicación es una explicación gráfica o teórica que muestra cómo ocurre el proceso comunicativo. Estos modelos permiten analizar quién envía el mensaje, cómo se transmite, quién lo recibe y qué efectos produce.
Cada modelo tiene características diferentes dependiendo de la época en la que fue creado y del medio de comunicación que intenta explicar.
La mayoría de modelos incluyen algunos elementos fundamentales:
Emisor: persona o medio que envía el mensaje.
Receptor: quien recibe e interpreta el mensaje.
Mensaje: la información transmitida.
Canal: medio utilizado para comunicar, como la voz, la televisión o internet.
Código: sistema de signos utilizado, como un idioma o símbolos.
Contexto: situación en la que ocurre la comunicación.
Retroalimentación: respuesta del receptor.
Ruido: cualquier interferencia que dificulte entender el mensaje.
Actividad: Comunicación divertida
En grupos de 3 o 4 estudiantes, inventen una situación de comunicación.
Puede ser:
Luego identifiquen:
Finalmente, representen la situación frente al salón.