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martes, 15 de octubre de 2024

TIPOS DE RUIDO

En la sesión de hoy trabajamos los distintos tipos de ruido en la comunicacióo

TIPOS DE RUIDO

1.    Ruido físico:

    • Definición: Es una interferencia externa al emisor y al receptor, relacionada con el entorno físico. Incluye sonidos que impiden escuchar correctamente el mensaje.
    • Relación con los elementos de la comunicación:
      • Canal: El canal se ve directamente afectado por el ruido físico, ya que la transmisión del mensaje puede verse obstaculizada. Ejemplo: En una conversación cara a cara en una cafetería, el ruido de fondo puede hacer que el receptor no escuche claramente lo que dice el emisor.
      • Receptor: El receptor podría recibir una versión incompleta o distorsionada del mensaje si el ruido interfiere con la comunicación.
      • Ejemplo: Un profesor en un aula con mucho ruido externo (obras en la calle) puede tener dificultades para transmitir el mensaje a sus estudiantes.

2.    Ruido psicológico:

    • Definición: Este tipo de ruido surge cuando los pensamientos o emociones del receptor o el emisor interfieren en la comunicación. Puede incluir distracciones internas o estados emocionales.
    • Relación con los elementos de la comunicación:
      • Receptor y emisor: El receptor puede estar distraído pensando en otra cosa, lo que impide que preste atención al mensaje. Del mismo modo, el emisor puede estar nervioso o preocupado, lo que afecta la claridad del mensaje.
      • Ejemplo: Un estudiante que está preocupado por problemas personales puede no captar completamente las instrucciones del profesor durante una clase.

3.    Ruido fisiológico:

    • Definición: Se refiere a problemas físicos que dificultan la comunicación, como enfermedades o discapacidades sensoriales.
    • Relación con los elementos de la comunicación:
      • Receptor: Si el receptor tiene problemas auditivos o está físicamente indispuesto, el mensaje puede no llegar correctamente.
      • Emisor: Si el emisor tiene dificultades físicas para hablar, como una afonía o fatiga, el mensaje se verá afectado.
      • Ejemplo: Un estudiante con un resfriado fuerte puede no escuchar bien lo que dice el profesor debido a los oídos taponados.

4.    Ruido semántico:

    • Definición: Se produce cuando el emisor y el receptor no comparten el mismo significado o comprensión del código que se está utilizando, es decir, no interpretan de la misma manera las palabras o símbolos.
    • Relación con los elementos de la comunicación:
      • Mensaje y código: El código del mensaje puede ser incomprensible para el receptor si no comparte el mismo marco de referencia o vocabulario.
      • Ejemplo: Un médico que utiliza términos técnicos al explicar un diagnóstico a un paciente sin conocimientos médicos puede crear confusión.

5.    Ruido de influencia:

    • Definición: Este tipo de ruido ocurre cuando las actitudes, creencias o predisposiciones de los participantes interfieren en la comunicación.
    • Relación con los elementos de la comunicación:
      • Receptor: La predisposición negativa o las creencias del receptor pueden impedirle comprender o aceptar el mensaje.
      • Emisor: Un emisor que comunica con prejuicios o sesgos puede no ser comprendido o incluso generar rechazo en el receptor.
      • Ejemplo: En un debate político, un oyente que tiene fuertes creencias previas puede no estar dispuesto a considerar los argumentos del otro lado, creando un ruido de influencia.

6.    Ruido técnico:

    • Definición: Se refiere a problemas con los medios o dispositivos utilizados para la comunicación, como fallos técnicos en teléfonos, computadoras o cualquier otro medio.
    • Relación con los elementos de la comunicación:
      • Canal: El canal tecnológico puede fallar, haciendo que el mensaje no llegue correctamente al receptor.
      • Ejemplo: Una videollamada en la que la señal de internet es débil puede generar ruido técnico, provocando que la voz o la imagen del emisor se corten y dificulten la comprensión del mensaje.

martes, 1 de octubre de 2024

HORARIO VIERNES

 En el día de hoy no se desarrolló clase, pues se trabajó con horario de viernes.

martes, 27 de agosto de 2024

EL REFERENTE

 En la sesión de hoy redactamos la teoría del último tema del periodo académico: El Referente.

Posterior a esto el docente explicó qué es el referente y cómo se relaciona con los demás elementos del proceso comunicativo.

Referente en la Comunicación

En el proceso comunicativo, el referente es uno de los elementos fundamentales, ya que se refiere al objeto, situación, concepto, idea o fenómeno sobre el cual se habla en la comunicación. En otras palabras, el referente es aquello a lo que alude el mensaje. Es el "tema" de la conversación o el contenido del cual se está tratando. Sin un referente, la comunicación carecería de dirección y propósito, pues tanto el emisor como el receptor no sabrían sobre qué están hablando.

El referente puede ser algo concreto, como un objeto físico que se puede percibir con los sentidos (una mesa, un libro, un animal), o algo abstracto, como una idea o un sentimiento (la justicia, el amor, la paz). Su importancia radica en que organiza y centra el contenido del mensaje, proporcionando la base sobre la cual se construyen las oraciones o los mensajes no verbales.

Función del Referente

El referente tiene una función clave en la claridad y efectividad de la comunicación. Este elemento proporciona el contexto de la conversación y garantiza que tanto el emisor como el receptor estén "hablando de lo mismo". Sin un referente claro, el mensaje podría ser interpretado de manera errónea o incluso no ser comprendido en absoluto. La correcta identificación del referente es esencial para que la comunicación sea coherente y efectiva.

Por ejemplo, si el referente en un mensaje no es preciso, puede dar lugar a ambigüedades. En una conversación donde el emisor dice: "Eso está roto", sin especificar qué es "eso", el referente es confuso y el receptor no podrá comprender el mensaje con claridad. Por lo tanto, el referente debe estar bien definido para evitar malentendidos.

Relación del Referente con los Otros Elementos de la Comunicación:

1.    Emisor: El emisor es la persona o entidad que inicia el acto comunicativo. Este selecciona el referente, es decir, escoge sobre qué va a hablar y lo convierte en un mensaje codificado que será enviado al receptor. El emisor tiene la responsabilidad de definir claramente el referente para que el receptor lo pueda entender correctamente. Si el emisor no identifica o no comunica bien el referente, el mensaje puede no tener el impacto deseado.

2.    Mensaje: El mensaje es el conjunto de información que se transmite. Dentro del mensaje, el referente ocupa un lugar central, ya que es aquello sobre lo que se habla. El mensaje puede ser verbal (utilizando palabras) o no verbal (a través de gestos, imágenes, sonidos, etc.), pero en cualquier caso debe transmitir adecuadamente el referente para que el receptor lo comprenda. Un mensaje bien estructurado debe dar pistas claras sobre cuál es el referente y cómo debe interpretarse dentro del contexto de la conversación.

3.    Receptor: El receptor es quien recibe el mensaje y lo interpreta. Para comprenderlo de manera adecuada, el receptor debe identificar el referente y asociarlo correctamente con el contexto del mensaje. Si el receptor no logra identificar el referente o lo interpreta de forma equivocada, la comunicación no será efectiva. Por lo tanto, la habilidad del receptor para captar el referente es crucial en el proceso comunicativo.

4.    Código: El código es el conjunto de signos y reglas que utiliza el emisor para codificar el mensaje. Es el lenguaje común entre el emisor y el receptor, que puede ser verbal o no verbal. Ambos, emisor y receptor, deben compartir el mismo código para que el mensaje sea comprendido correctamente. El código juega un papel vital en la transmisión del referente, pues es a través de él que el referente se convierte en un concepto comprensible para ambas partes. Si el código no es compartido o entendido, el referente puede no ser reconocido, y el mensaje puede perderse en la traducción.

5.    Canal: El canal es el medio a través del cual se transmite el mensaje (puede ser auditivo, visual, táctil, etc.). Aunque el canal no tiene una relación directa con el referente, influye en la manera en que el mensaje que contiene el referente llega al receptor. Un canal inapropiado o con interferencias puede distorsionar el mensaje y dificultar la identificación del referente.